用一朵花唤醒一片花：你愿意和乡村孩子共赴“彩虹约定”吗？
用一朵花唤醒一片花
用一种美孕育更多美
今天，“花儿计划”发出最美召唤：
邀你和乡村孩子共赴“彩虹约定”！
让美丽乡村，多点美的教育！
金黄的油菜花，粉色的桃花，绿色的竹海……
这些如画的风景，在中国的很多乡村随处可见。
乡村那么美，但乡村的孩子们距离真正的“美”有多远？
在城市，弹琴、跳舞、画画的兴趣班，让家长们挑花眼；
在乡村，正统的美学教育，却是求而不得的奢侈品。
父母陪伴的缺席，美育资源的匮乏，视野见识的束缚……
乡村孩子们的眼中有田野美景，也有孤单落寞，和对美的向往。
谁来打开他们的心灵之窗？
【缘起】
从爱的奔跑，到美的熏陶
三年前，我们已经在行动。
还记得“长腿叔叔”吗？
2014 -2017年，都市快报、阿里巴巴“天天正能量”联合发起“长腿叔叔·留守儿童关爱计划”，招募100位“长腿叔叔”，一对一结对帮扶留守儿童家庭。
1000多天的时间，“长腿叔叔”身体力行，做了许多有益的尝试，一路艰辛但从没懈怠。
这一路，我们也在思考，除了物质帮扶、心灵陪伴，这群孩子还需要什么？
我们想到了美育，用一朵花唤醒一片花，用一种美孕育更多的美。
美，是有力量的。
这一次，我们想带乡村孩子走进美的世界。
【调查】
没有专业画具和老师，孩子们自学画画
2017年，都市快报社联合杭州市慈善总会走访浙江省六个县市的学校，发放了2000多份有关美育课的调查问卷。
调查显示：
乡村音体美专职教师匮乏，
乡村美育教育资源贫瘠现象凸显，
大量乡村单亲家庭、留守儿童的心理状态堪忧……
如何帮助他们打开心灵的郁结？
音乐、美术、奔跑，都不失为一种好的尝试。
【行动】
“花儿计划”公益项目启动
今天，2018年2月8日，由阿里巴巴天天正能量、都市快报社、杭州市慈善总会主办，新浪浙江 浙江微笑明天慈善基金会联合发起发起的“花儿计划”在浙江杭州启动。
启动仪式上，主办方嘉宾、美育业内人士、花儿计划试点学校师生等，戴着红领巾，走进“花儿课堂”，上了一堂别开生面的课。
好好学习，天天向上
打开书本，倾听《中国乡村儿童美育系列调查报告》讲解
班委发言，阐述 “花儿计划”是如何诞生的
班会讨论，如何让“花儿计划”绽放的更灿烂
【声音】
我们要给乡村孩子一个美丽的“彩虹约定”
杭州市民政局党委委员、市老龄委副主任、老龄工办主任 陈娜
“我们在儿童工作会议上说，解决留守儿童、困境儿童问题，光靠政府是不够的，还需要社会组织、社会力量的加入。杭州有6000多个留守儿童，8000多个困境儿童，政府能做的是保证他们的基本生活，但我在走访中发现，留守儿童们更需要有人来代替父母的角色，感受家庭的温暖，不同的社会组织和力量可以从不同的角度切入，去帮助他们。“花儿计划”就是从美学教育切入，愿我们的乡村孩子像花儿般绽放、如花儿般美丽、似花儿般自信。”
都市快报副总编辑 姜贤正
“我小时候成长在淳安，总是幻想大山那边的世界是怎么样的。都市快报通过利群阳光助学、中国乡村儿童大病医保、长腿叔叔等项目，走近乡村儿童，去了解他们的需求。我从“Teach For America”项目中受到了启发，一直在思考如何将这种想法本土化，于是有了“花儿计划”的开始。
未来，我们会邀请国内外的艺术家、美食家、球星等到中国的乡村学校去，缩短乡村儿童和世界的距离，让他们看到外面的世界更多的美和可能。”
浙江工商大学社工系教授 马良
“在淳安、建德调研的留守儿童中，“隔代抚养”占比最高，达到47.2%，还有12.4%的孩子自己独立生活。乡村儿童渴望得到社会关注，留守儿童的表现比非留守儿童更高。
值得注意的是，自己未来的职业理想第一名是“电影电视明星”，可见，优质的乡村美育文化营造迫在眉睫。
贫困会限制人们对美的想象力，美育教育不仅是“美的技能开发”，更需要“美的潜能发现”。
不要用都市人的审美角度去衡量评判乡村孩子的审美。乡村美育教育缺失源于不公平的社会机会和资源配置，需要多元资源的整合。
我们要用优势视角去看待乡村儿童美育素养培育，致力新的社会保护和社会服务项目的开发，走专业化、精准化公益服务路径。
建议乡村美育还要走本土化，可以开发一些民间乐器等课程，提升乡村文化自信。”
阿里巴巴集团公益开放平台 高级经理 郑顺财
“美育不仅是审美教育，更是心灵教育。无论我们身处何种环境，内心都应该有一些“垫底”的东西，帮我们和这个世界做一下调和，帮我们拥有自己的“孔颜之乐”。通过美育，不断提升人生境界，让我们活的更有价值，也更有情趣。
我们希望“花儿计划”的启动，可以推动美育的精英下乡，可以重构在地美育体系，可以为乡村美育引入更多活水和力量，让孩子从小与美为伴，感受美、鉴赏美、表现美、创造美。”
淳安县文昌镇中心小学美术老师 洪汉青
“从我们美育调查第一次沙龙结束后，我受到启发，开始了新的课题——开启孩子们的本然之心和自然之心对话的大门。我们乡村这么美，孩子们放学回家除了做作业却只在家里玩游戏，从来没有体会过家乡美，我想首先要树立他们对家乡的自信。我不教孩子们绘画的技能，而是从观察和感受开始。
有个孩子的父亲在服刑，妈妈离婚后不在身边，以前他不愿意说话，后来我鼓励他通过画画来表达情感，他把孤独画出来，写成诗。我发现，孩子们学会了画画，就觉得自己的字不好看，不愿意写在画上，于是主动去练字；练好了字，又觉得无法表达画中的意境，就去读诗写诗。他们学会欣赏美，就有了探索美的欲望。”
台湾身心障碍者协会、光之艺廊创始人 陈翠华
“我们曾带着孩子们举办夏令营，让他们用五感去感受世界，所有的感受不用说，不用写，而是要用笔画出来，孩子们都非常感兴趣。开发孩子们的艺术潜能，社会要提供可能性，让他们无论在什么样的处境下，都能找到一条出路，用可能性激发他们的想象力。”
【招募】
“花儿计划”公益课堂“种子”老师招募！
我们将邀请各个领域的生活美学大咖，在“花儿课堂”上和乡村儿童互动，唤醒他们心中的美。
我们将搭建一个面向爱心企业和美育志愿者的开放平台，为乡村美育注入更多活水和力量。
我们也将利用视频影像、网络课堂、沙龙研讨等多种形式，构建多维度的启发唤醒体系…
如果你是艺术、摄影、绘画、
音乐、表演、美食等方面的专业人士，
且愿意成为“花儿计划”的公益志愿者，
欢迎你留言报名！
让更多乡村孩子远离精神的贫乏、单调和枯燥，
让生命饱满丰盈，让生活有趣美好，
让每个孩子都能像花儿一样绽放出自己独特的美。
你愿意和我们一起
共赴这场“彩虹约定吗?
2018，期待花开。
转发，助力！
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